1、个人品德修养格言怎么写
(1)、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。作者:马克思
(2)、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。------培根修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。-------爱默生
(3)、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。
(4)、(李白)臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(5)、 品行不好的人容易犯罪,然后犯罪的都是品行不好的人。
(6)、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。
(7)、1一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
(8)、假如你的品德十分高尚,莫为出身低微而悲伤,蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪
(9)、宁详毋略,宁近毋远;宁久毋高,宁绌毋巧。作者:书摘
(10)、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
(11)、圣人不是如同蘑菇,经一阵雷雨之后,就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一d的人,于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性,有出众超群的天才,有勤勉刻苦的修养,有博古通今的学识,有富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣
(12)、修养之于心地,其重要如同食物之于身体。-------西塞罗
(13)、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
(14)、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”。
(15)、形式在于内容,韵律在于力量,意义在于价格。-------泰戈尔
(16)、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
(17)、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始,因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
(18)、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
(19)、大地上,赤子的最高幸福是人格。-------歌德
(20)、人在品格修养上,必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱,只有一个理由,因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
2、个人品德修养名言
(1)、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光
(2)、与邪佞人交,如雪入墨池,虽融为水,其色愈污;与端方人处,如炭入薰炉,虽化为灰,其香不灭。(宋许榧)
(3)、不给他人以自由的人,地球上没他的自由,其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德
(4)、房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。
(5)、它使我们不能认识一个人的主要本性,就这一点而言,习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特习惯成自然是个魔术师。
(6)、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
(7)、修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
(8)、恶是犁头,善是泥,善人常被恶人欺,铁打犁头年年坏,未见田中换烂泥。
(9)、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
(10)、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种.种方法,以使我们成为良善之人。
(11)、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
(12)、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬
(13)、 礼义生于富足,盗窃起于贫穷(汉·王符)礼仪周全能息事宁人(儒贝尔)
(14)、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。
(15)、●人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。(契诃夫)
(16)、3) 凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
(17)、(释)贤良的品德没有磐石那样坚固,光要虚名又有什么益处呢!
(18)、(释)对女儿没有不爱的,对儿媳没有不憎的,劝告天下当婆母的,把爱女儿的心减下三分来爱儿媳;妻子为什么要顺从,母亲为什么要抵触,愿那些作儿子的,把顺妻的想法去顺从母亲。
(19)、每一个人都知道,这些喝酒上了瘾的,是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓x没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
(20)、1享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
3、个人品德修养与行为表现
(1)、其学思并重的方法,其省察克治的方法,其慎独自律的方法,
(2)、儿童第一步走向邪恶,大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。——卢棱
(3)、兰芳不厌谷幽,君子不为名修。------《养正遗规》修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。------吕坤
(4)、品格可能在重大的时刻中表现出来,但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱
(5)、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
(6)、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面,你必须学好那门最复杂的学科,那就是在你的孩子,你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面,你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。——斯宾塞
(7)、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
(8)、●我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。(贝多芬)
(9)、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
(10)、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。
(11)、●礼貌经常可以替代最高贵的感情。(梅里美礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。(冈察尔)
(12)、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!车尔尼雪夫斯基
(13)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服行人。刘备
(14)、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。
(15)、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。
(16)、10知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
(17)、——陶铸身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
(18)、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
(19)、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。------贝多芬
(20)、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
4、个人品德修养的主要内容是什么
(1)、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——(英)罗斯金
(2)、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
(3)、遵守公共生活、职业道德、家庭美德都需要从个人品德上入手,养成良好的品质。个人品德是通过个人自觉的社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心里状态和行为习惯。
(4)、●养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。(鲁迅)
(5)、在这个世界上的众多事务中,人们所以得到拯救,并非由于忠诚,而是由于缺乏忠诚。——富兰克林
(6)、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。夸美纽斯
(7)、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
(8)、一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。
(9)、——罗素最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭种树者必培其根,种德者必养其心。
(10)、(释)君子讲谨慎如何解忧,不去讲逸乐,其实乐在其中;小人只知逸乐不知忧虑,所以忧愁的事常找上他。
(11)、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。——吕坤
(12)、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。
(13)、善良是好人品的关键要素。人要常怀一颗感恩之心,方能使人敬仰。要多存善心,多兴善举。只有这样,才能坦坦然然做人,达到平日不做亏心事,半夜不怕鬼敲门境界。
(14)、进德修业,要个木石的念头,若稍涉矜夸,便趋欲境;济世经邦,要段云水的趣味,若一有贪恋,便堕危机。(古楹联)
(15)、●我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。(加里宁)
(16)、 思修部分第五章第四节的考点:个人品德及其作用。
(17)、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
(18)、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲
(19)、教育的最终目的为明辨善恶及真伪,并使人倾向于善与真,排斥恶与伪。——塞?约翰生
(20)、德行之力,十倍于身体之力。-----拿破仑
5、个人品德修养怎么写
(1)、啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!
(2)、人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
(3)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
(4)、形式在于内容,韵律在于力量,意义在于价格。-------泰戈尔
(5)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
(6)、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰
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