古风句子：赞美梅花的诗句有哪些五年级【文案148句】

赞美梅花的诗句有哪些五年级

1、

(1)、                                                             

(2)、忽然，几片金黄的花瓣飘下来，落入了大地母亲的怀抱。大地母亲抚养它，阳光滋润它，雨露浇灌它……

(3)、就这样，转眼间韵梅三岁了。有一天，父母走到她身边，慢慢蹲下来，她的父母和颜悦色的说，“梅花，你今年三岁了，我们去一个有很多小朋友的地方好吗？”韵梅用疑惑的眼神看着母亲，用稚嫩的声音说:“妈妈好啊。我要和小朋友们玩。”她父亲拿着书包说:“梅花最乖了，爸爸给你背上书包。”就这样韵梅迈着稚嫩的步子，牵着爸爸妈妈的手，一起走进幼儿园。韵梅刚到幼儿园的时候有点陌生，但是他很快就熟悉了，她和小朋友们一起做游戏学知识。韵梅爱学习也品德好，所以老师小朋友都喜欢她。

(4)、共2分。(父亲说的)“不论发生什么，我总会跟你在一起!”

(5)、关于梅花的诗大全卜算子咏梅***风雨送春归，飞雪迎春到。

(6)、世间有多种植物，花草，水上的，陆地上的……可爱的植物数不胜数。晋朝，有“陶渊明独爱菊”，北宋，有周敦颐“独爱莲”，但我却对腊梅情有独钟，与王冕相同。

(7)、我望着这意志坚强的梅花，不由得陷入的沉思：腊梅不正是我们中华民族百折不挠，顽强奋斗精神的象征吗？我爱腊梅，爱它的外表，更爱它傲雪独放的精神。

(8)、梅花不仅好看，清香，而且它的果实还可以食用。人们将其果实晾干后，加工成话梅。话梅吃到嘴里又酸又甜，可好吃了！另外，它的果实还具有药用价值，可以帮助我们治病呢！

(9)、A.间隔时间B.恐吓吓人C.覆盖率圆周率D.扁豆扁舟

(10)、(颇负盛名)形容名气很大。盛名：很大的名望。

(11)、(眷恋)(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。

(12)、每天，当大家悠然自得地休息时，刘翔却坚持不懈地磨练自己。

(13)、清香自信高群品，故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近)，这是用类比表现水仙清香。

(14)、    “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们***最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个***人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

(15)、在我对公开教学《墨梅》作了第一次反思之后，有幸得到了学校教师-们的指点，才发现自己课堂出现的问题还不仅仅是第一篇反思中所提到的那些，真是太惭愧了。经过整理，我对自己的教学作了二次反思。

(16)、——***《卜算子·咏梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

(17)、若想成功，就一定要经过漫长的风风雨雨，经历时间的磨练。

(18)、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)

(19)、突然间，那一刹那我头脑里闪过了妈妈告诉我的话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

(20)、默读课文，说一说园子里有什么，这是一个怎样的园子？作者是怎样通过园子里的具体事物来写出作者对祖父和园子深沉的爱与怀念的。

2、

(1)、共2分。举例子使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

(2)、                               

(3)、以前我第一次见到梅花的时候，是在一个大型画展上看见的，我一见到她，就被她吸引住了。

(4)、本单元为“童年往事”单元，共有《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文及《口语交际》《习作：那一刻，我长大了》《语文园地》。学习的重点是：体会课文表达的思想感情；把一件事的重点部分写具体。在学习之前先关注语文园地中的知识点，在各课学习时留心课后练习和语文园地的关联。

(5)、2020部编版五年级下册第1课《古诗三首》视频+知识点+图文讲解

(6)、赞誉梅与松、竹同为“岁寒三友”，其间也有着一样的原因，这就是：即使在朔风凛冽的严冬，尽管冬梅枝头叶落尽，裸枝露背，遍体创伤。

(7)、从那天起，梅梅更用功了。我知道，她想考一个好成绩，作为送给爸爸妈妈的礼物。

(8)、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

(9)、我钦佩它，钦佩它的秉性；钦佩它的勇气；钦佩它的坚强；也钦佩它的骨气。

(10)、梳(梳理) 衰(衰老) 稠(稠密) 眷(眷恋)

(11)、细看那一朵朵淡黄而又透明的小花，像用绸子做的一样用保鲜艳。仁丹般大小花蕾长在柔韧的树枝上，就像用胶水在树枝上粘上了一颗颗小金珠。北风呼啸、大雪纷飞时，这些“小金珠”便一齐绽开笑脸，满株金黄，远远望去，就像雪地上燃烧起一堆金黄的火焰。每朵花上燃起一堆火焰。每朵花上的5片花瓣紧紧地围成一圈，把细长的花蕊拥在了中间，那花蕊的顶端还有一点点浅黄色的花粉呢！

(12)、以“梅花香自苦寒来”为话题写一篇议论文不要特别好的,也不要特...

(13)、腊梅啊，腊梅，你是那么美丽，又是那么可爱！我爱你腊梅！

(14)、请你用两个四字词语概括对******的认识和了解。                       

(15)、梅花，你虽然生长在一个不起眼的角落，但你的芳香能够传到天涯海角；你虽然身体弱小，但你的精神顽强，风姿永存；你虽然没有牡丹那么富贵，没有康乃馨那么俏丽，没有传统的兰花那么著名，但你的形象在我心中永远就就是那么完美，你默默无闻、不畏严寒的高尚品格值得我永远学习。

(16)、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”在诗人笔下，红梅象征着坚强、勇敢，这也正是我爱她的原因。

(17)、《钓鱼的启示》一文中“父亲”坚持让我放鱼的原因是        ，读罢此文，你从中得到的启示是       。(2分)

(18)、译文：千古年间最幽然贞洁的就是这花啊，不求出名显达只愿做一片烟霞。就连那些上山砍柴的人它也不愿意让他们看见，藏在高山后面遮蔽着自己。

(19)、兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。从小学到大学，兰帕德的作文一直是全班最好的，经常被老师当作范文读给同学们听。有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名刊物上。兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票，一天到晚对着一大堆数字研究来研究去，最终把写作给耽误了。

(20)、走进大门，首先映入眼帘的是“桃花仙子”。她的脸上带着慈祥的笑容，好像在欢迎我们的到来。每年的四月会在那里举行桃花节。走过去是一条老街，路面都是由一块块正方形和长方形的石头铺成的，街两旁的房子和店铺很有特色，让我们仿佛一下子回到了古代。再走进去看到的是一棵千年银杏树，它的“身子”很粗，要七八个大人才能围起来。这棵树是西杏。在另一边还有一棵千年杏树，叫东杏。这两棵树一棵在河东，一棵在河西，就像牛郎和织女被一条银河分开了。走进去是“影视基地”，听说有一部电影刚在这拍完呢！再走进去是麒麟南院。旁边有个麒麟塘。传说以前有一天天寒地冻，大雪纷飞。一豪绅人家经过麒麟塘，其夫人感到肚子剧痛，心想：可能孩子要出生了。这样的天气谁能帮她？恍恍惚惚中的她看到了池塘中有金麒麟出现，原先冰冷的水上水雾蒸腾，于是要求夫君把该塘命名为麒麟塘。接下来去的是大雄宝殿，里面有座大佛像，听说对着他许愿就能帮你完成愿望。再进去的是三步两爿桥。由于两座桥的结构很奇特——两桥之间只有三步的距离，所以叫三步两爿桥。

3、

(1)、走到腊梅树下，隐约可以闻到淡淡的清香，那是腊梅那鹅黄色的花瓣。那花瓣是那么的纯朴，那么的美丽。但是，它从没受到过蜜蜂的赞扬，也从没欣赏过蝴蝶的舞姿。因为在它风华正茂的时候，正是大地生灵的冬眠时节。

(2)、表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。

(3)、  一年级      二年级      三年级

(4)、我们知道，学习古诗的几个步骤一般就是：释诗题，识作者，解诗意，品诗情。针对高年级学生的年龄特点和认知水平以及学程导航的教学理念，我指导学生扎扎实实地做好了“预习”这项工作，课堂上充分发挥小组合作的优势，展开讨论、交流，同时，基本摒弃逐字逐句理解古诗的传统教学方法，只借助工具书说出古诗的大体意思即可。

(5)、(4)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。说明黄瓜长势喜人。()

(6)、B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。(  )

(7)、夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调金鼎，方知正味难.

(8)、sāngshù(　　　)chéngrèn(　　　)

(9)、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。

(10)、新栽梅白居易池边新栽七株梅，欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

(11)、⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。

(12)、他们的创意巧夺天工，使自然与人工浑然一体，使原本美丽的梅花更娇艳。

(13)、还没到梅花山的大门，远远的就看见了漫山遍野的梅花，真是铺天盖地啊，这就是万株梅花的景观吧。进门后，我们沿着小路走进了梅花中，小路上已经有好多人正在赏梅，还有许多的摄影爱好者架着相机拍摄着梅花的美景呢。

(14)、②一个***人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

(15)、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》

(16)、——王冕《白梅》吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

(17)、                                                            

(18)、                                                             

(19)、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 —— 王冕《墨梅》

(20)、每当初春，枝杈上便全都绽开着许许多多粉红色的小花，每朵小花由密桃型的花瓣组成，中间伸出几根细细的黄色花蕊，每根花蕊的顶端都被花粉包裹着，凑上去闻一闻，一股香气就会沁人肺腑。如果论摸样，腊梅花并不出众，它既没有兰草那样清秀的枝叶，也没有玫瑰那样艳丽，但它却以那迎风傲雪的精神，给人们以奋发向上的力量。每逢春夏白花盛开之时，腊梅从不与其争艳，它总是默默无闻；而当隆冬季节，大地被冰雪覆盖，百花踪迹难觅，腊梅却迎着凛冽的寒风越开越多，越开越旺，越开越艳，它混身充满生机，昂首怒放。

4、

(1)、有人喜爱春天里那热情的迎春花；有人喜爱夏日里那高洁的荷花；有人喜爱秋天里那清新的菊花；而我却唯独喜爱寒冬里那淡雅的腊梅。

(2)、柳垂江上影，梅谢雪中枝。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》

(3)、读一读“阅读链接”，说说你有什么不一样的感受。

(4)、迎春故早发，独自不疑寒.畏落众花后，无人别意看.

(5)、这个不可实现的梦想却在我们武汉东湖风景区成了现实。

(6)、(2)“凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。”这句话字里含间写出了在童年的作者眼中一切都是美好的，表达了作者对童年生活的怀念之情。()

(7)、此词不仅描绘了梅花的外貌，而且揭示了梅花的品格，并以此暗示了作者本人虽怀才不遇却不肯放弃操守而随波逐流的情怀。在写法上，尽管通篇无一“梅”字，却使人感到笔笔都在写梅；尽管笔笔都在写梅，却又使人处处都联想到作者。构思巧妙，富于比兴，堪称咏梅佳作。

(8)、每一朵梅花，都是经历过苦寒的磨砺，在它们热情绽放的时候，它们绝不会轻易凋零，直到道竭尽全力，它们才会黯然告别枝头，零落成泥碾作尘，只有香如故。

(9)、每逢暑假，父母总会带我去余姚的亲戚家玩。他家有个杨梅园。我和亲戚家的小妹妹一起去杨梅园里爬树、吃杨梅。有一次我吃得太多了，牙齿被酸倒了，连豆腐都咬不动了。因为杨梅太甜了，感觉不到酸味。现在我还对那酸酸甜甜的杨梅记忆犹新。

(10)、C.外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是***人，要做一个有骨气的、堂堂正正的***人。()

(11)、梅花有黄色、红色、白色、粉色，形状似玫瑰，看起来又像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就可以看到梅花的身影了，它颜色又淡，花也很小，但飘着淡淡的清香，闻起来十分清新，让人感觉很舒服。

(12)、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。(自由发挥)

(13)、在寒冬腊月，大雪纷飞的下午。一个小女孩在一个田园清新的小村庄出生，他父母给她取了一个好听的名字叫韵梅，她的乳名叫梅花，她的父母希望他像梅花一样坚强。

(14)、有气节的人比如文天祥 写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的诗句。

(15)、梅花(宋)王安石   墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(16)、王冕的《墨梅》是一首题画诗，流传至今，想来必有其独特魅力。今日教学此诗，颇有一点收获。首先，多媒体教学手段总是能为课堂教学锦上添花，课的一开始，我就让孩子们欣赏梅花的图片，马上把学生带入了情境，让学生对接下来即将接触的梅花有了感性的认识。红色、黄色、白色的梅花绽放枝头，真是给人无限遐思！

(17)、南京犀浦道，四月熟黄梅。 —— 杜甫《梅雨》

(18)、文中画横线的句子表达了“父亲”当时          的心情。

(19)、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 —— 李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 》

(20)、看梅花的最好时间不是冬天，而是春天。春天，晶莹的梅花瓣已经有些松动，在阳光明媚的早晨散发出最后的芳香。在阳光下，梅花是半透明的，在朝阳的照射下闪闪发光，一切都是那么和睦。我尝了一片晶莹剔透的花瓣，有微微一丝苦涩，但更多的是那种自然的梅花的味道。一阵清凉的春风，下起了美丽的花瓣雨，散发着自然的气息。晶莹的花瓣落在衣服上，落在小草上，落在秀发上。一片花瓣在空中飘了飘，徐徐落下，展开美丽的裙摆，露出晶亮粉红的秀发，然后，向人们发出最后一句问候，落下一地的粉红……

5、

(1)、儿子骄傲地说，不论发生什么，他爸爸总会跟他在一起。

(2)、上帝啊!我现在懊悔极了，为什么当初我没有坚持写作，为什么之后我没有动力，我恨自己，可是，你能再给我一次机会吗?

(3)、释义：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。

(4)、寻常一样穸前月，才有梅花便不同。雪后梅盛开折置灯下曾几满城桃李望东君，破蜡红梅未上春。

(5)、中华民族史上有气节的人物     郑成功、戚继光(答案不唯一)

(6)、ji?qia?opa?obu?tia?obo?

(7)、它的素色面容施铅粉还怕弄***，就算雨雪洗去妆色也不会褪去那朱唇样的红色。高尚的情操已经追随向晓云的天空，就不会想到与梨花有同一种梦想。

(8)、别人都八点才上课，他却每天早上四点半就起床读书，比普通人多学三个小时。

(9)、部编版五年级语文下册知识要点汇总，给孩子学习！

(10)、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。 —— 朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

(11)、大科学家牛顿在上小学的时候，不也曾被当成弱智儿吗？这样来说，一个人的天资并不重要，重要的是他是否又勤奋好学的刻苦精神。

(12)、而往往有些人天资差，却凭着一股勤奋劲成就了一番大业。

(13)、运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?

(14)、C.shǒujuàn手绢huáqiáo华侨

(15)、希罕(普遍)(希奇)；快乐(痛苦)(欢乐)

(16)、中华民族史上有气节的人物     郑成功、戚继光(答案不唯一)

(17)、已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。

(18)、它的花冠像一个加冕的皇冠，把梅花树打扮得花枝招展。梅花的叶子是椭圆形的，有的向外卷，我的平整，有的则缺了一小块，形态各异。它的花朵更是别具一格，花瓣呈金黄色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一个金色的小碗，让人不得不为这大自然的鬼斧神工叫绝。花枝上缀满了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正从花瓣里悄悄钻出来，像羞涩的少女不想出来。

(19)、不知不觉中，我们来到梅园的深处扑鼻而来的香味让我进入了未来的美好憧憬梅花除颜色鲜艳更吸引人的要属那千姿百态的身躯。

(20)、在寒冷的冬季，梅花敢于向严寒挑战，傲然***。有时在暴风雪面前它也丝毫不低头，要竭尽全力地向暴风雪战斗，这种品质，正是我们人类所缺乏的，我们要向梅花学习。

(1)、古往今来，多少人以其英雄业绩为人称颂，光照人间；多少人以其浩然正气，顽强拼搏为人们崇敬瞻仰。

(2)、圆明园的毁灭是        ，也是       !(1分)

(3)、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

(4)、(   )爷爷看到孙子这种学习方法，摇着头对他说：“你读书的方法不对，读书应慢慢地读，边读边想：书中讲了哪些道理，有哪些好的语言，还要养成不动笔墨不读书的习惯，做摘抄、记提要、写。”

(5)、(眷恋)(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。

(6)、在风和日丽的春、夏季中，娇艳的花朵开放了，它们在讨论谁最美，看它们这样子，我就想对它们吼一声：“其实梅花才是最‘美’的！”是呀，梅花那坚强的品质是任何花朵所比不上的，它们别的花虽然鲜艳，可是一到秋天便会枯萎，而到了寒冷的冬季，正是梅花的“独场秀”，梅花不怕寒冬的事迹，谁能比得上呢？

(7)、梅花(宋)王安石   墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(8)、冬天到了！站在小路上，看见道路两旁那一排排带着清香的梅花树，倾听着花儿落下的声音。“沙沙……”犹如一首首动听的歌曲。

(9)、梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了一个鲜明的对比。玫红色的梅花有了绿叶的衬托显得更加美丽动人了。

(10)、在江苏上一年级时，曾经学过一篇关于南京梅花山的文章，心里一直想亲眼看看梅花山的风采。现在，终于实现了。

(11)、它挺立在那儿，显得分外显眼。那叶子就像冬天的音符，花绽放了，开的那么美丽，那么耀眼，红的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰，舞动的红旗。极为绚丽使人感到振奋，心中十分激动。它的叶子在寒风中飞舞着，像是在翩翩起舞，梅花的枝条细长，形态各异。我不时看愣住了，直到妈妈叫我回家。

(12)、                                                                               

(13)、偶然(经常)(偶尔)；爱惜(糟蹋)(爱护)；

(14)、远看那一朵朵小小的花儿，可它那顽强的生命力，使我禁不住感叹。慢慢靠近它们的美丽：红色、白色、粉红色……即使它们也会凋零，我也深爱着它们。

(15)、作者：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会***、厦门市文联副***。著作有《无名的星》、《展翅的白鹭》、《月是故乡明》、《厦门人》、《南方的曼陀林》、《梅花魂》、《一花一世界》等18部。

(16)、元朝著名诗人王冕有诗云：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只要清气满乾坤。这首诗，描述的就是梅花，它那清新的外貌和高洁而脱俗的品质深深地吸引并影响着我。

(17)、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

(18)、——陆游《卜算子·咏梅》来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首》砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

(19)、部编5年级下册语文教材解析第1课《古诗三首》

(20)、                           

(1)、风递幽香出，禽窥素艳来.明年如应律，先发映春台.

(2)、但你终究是那个续写梅的圣者，有着压不倒的梅神，所以你在心中放上一面镜子，让你永远看见蓝天。

(3)、在《雪梅》这首诗中，作者把冬天的两种景物：雪和梅花作比较，梅花虽然没有雪花的三分洁白，但是我依然喜欢它。因为雪比起梅花，没有梅花的一段香气，没有梅花的美丽，也没有梅花的素雅大方。

(4)、第一部分(1)：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

(5)、下列诗句中，不是秋天景象的诗句是第( )项。

(6)、     保存(cún  chún)   骨气(gú  gǔ)       秉性(bīn bǐng)

(7)、                                                                               

(8)、这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。

(9)、                               

(10)、在严寒的隆冬，万物凋零，大地仿拂也进入了沉睡。寒冷的北风“呼呼”的吹着，人们都不愿出行了，然而，梅却进入了它的花季。在冬风中依然挺立，人细细的枝桠随风摇摆，在寒冷中怒放着。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，维有暗香来”这种不畏严寒傲霜斗雪的精神是多末值得我们学习呀！

(11)、梅花，你美丽动人，你顶风开放。冬天，就能看见你在傲霜斗雪笑风寒，雪中一点红，你是我的好朋友，我要向你学习！

(12)、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 —— 林逋《山园小梅·其一》

(13)、这就是我喜欢的梅花，我要让我的心如梅花绽放，越是严冬苦寒，越是芳香***人。

(14)、                                        

(15)、离楼还有30米的时候好像离楼很近，走两三步好像就要关门了。我边走边环顾四周。突然，我看到一棵红色的李子树。红梅的枝头有几朵花，有些花在含苞待放，仿佛在等待什么。我想一定是期待春天的到来吧！

(16)、第二部分(2~15)：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。

(17)、译文：春天到了兰花的芽儿长得特别长，不随着红叶自己独自低垂。梅花谢了之后什么花相继盛开，只有兰花的幽香来接着芳香世界。

(18)、学生在这一节课中收获可大了，读诗、学诗、悟诗、延诗，整节课的设计十分巧妙，教学效果很好。精品课堂的尝试与实践，让我明白了：一节课的实效性是来自老师悉心的钻研，通过深入地备课，对课程的研磨，精心设计教学过程，发挥学生的创新精神，培养学生的语文素养，这肯定是一节语文精品课程。

(19)、                                                                               

(20)、默读课文，思考课文写了外祖父的哪几件事，并简要概括。

(1)、我喜欢梅花，更喜欢梅花的坚贞、高洁、不畏严寒的品质。

(2)、《红楼梦》咏红梅花(花字)曹雪芹疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华。闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。

(3)、释义：即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

(4)、________________________________________________________________________

(5)、在寒冷的一天，我漫步在细窄的路上，看着两排的大树，树枝上光秃秃的，没有一点生机，看不见一片绿，也许是冬天抹去的吧！所以显得格外单调。我正往家的方向走去，忽然闻到一股迷人的清香，我寻着香气，接着看见了一抹绿色，看！是一枝梅。

(6)、梅花(宋)王安石   墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(7)、幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。

(8)、(3)“我的小月亮,我永远忘不掉你！”让我们感受到作者对故乡深深怀念之情。()