古风句子：陪孩子背古诗的感受(91句好句)

一、陪孩子背古诗的说说

1、古朗月行(节录)

2、提醒一下，少数家长要读读《伤仲永》。孩子敏而好学，不是用来显摆的，弄不好极有可能就是"泯然众人"矣！

3、我想变成天边那朵白云，用尽整日晴天，只从左边，移到右边。

4、在这个寒假，在这个万物复苏的时节，我朋友圈很多家长也都在发着各种立春的美图。

5、随时来场说走就走的旅行－－行到水穷处，坐看云起时；穿越人海，投身林海，去看明月松间照，去听清泉石上流；自驾千里，只为欣赏一缕大漠孤烟直，一轮长河落日圆；在异国他乡惬意漫步，把酒问青天，起舞弄清影；哪怕只是民宿宅院发呆，也能闲看儿童捉柳花……升级老母亲后，发现这种YY简直成了矫情！……

6、一张车牌，竟成了我家语数英三科启蒙的起点

7、写出了东风吹落梅梢的雪花，春天缓缓出场，款款踏步而来的奇妙形态，一片盎然春意已是花草中尽可寻觅了。

8、这些古文连大人看着都犯怵，更别提孩子了——他家孩子背起来特别吃力，也特别不想背。

9、译文：一起拿着短笛和长鞭，向着南边的田地和东边的山岗跑去。

10、萌萌哒现在两岁七个月。会以下内容——

11、对特别小的宝宝，要注意引导，比如在背诵一段时间以后，可以每一句留最后一个字给孩子接，慢慢的接一个字，一个词，半句话，直到说了上句会接下句，慢慢的整首诗就会了，这个过程也许会比较漫长，希望大家能有耐心。

12、学好古诗文对我们汉语的掌握会更深入，对听、说、读、写等综合语言能力都讲大大提高。

13、我谈一谈我的看法，我喜欢古诗文，跟大多数人一样，是因为这里面就包含着我们自己的文化，特别是我们长期的农业社会，孕育出来的美好的田园诗歌和田园文化。

14、这个问题提的好！背古诗词好出太多太多，就学习语文知识角度看，看看诗里有什么语文知识，是利用什么语文知识写的呢？这里就有利用语文知识的规律，诗是一种体裁，用这种体裁写万事万物，规律，道理，感情的。背古诗，背的是什么呢？其实背的是语文知识，背的是如何运用语文知识，字词句事物的联系变化，立意部局情感表达修辞手法，一字对，二字对，三字对，五字对，七字对……这都是语文知识的利用技巧。我们对诗的认识有问题的话就不知道诗的价值。从文章的体裁学看形式不一样，但利用语文知识是一样的。只不过就是用什么体裁表达的问题。认为孩子听不懂，为什么听不懂呢？是孩子小吗？那么大人听不懂是怎么回事呢？其实就是没人教，没去学造成。为什么背古诗真的需要深度思考。

15、虎王听到大熊献宝的传言，被他的忠心感动，立刻传令召他觐见。

16、像陶渊明、李白、杜甫、苏东坡这样的大文学家，还详细介绍他们的生平事迹和创作活动，学习古诗文像追剧一样，有趣又有料。

17、“潇”在古汉语中常用水清而且深之意，或是用作地名，潇湘、潇水等。常见的词汇有潇潇、萧瑟等。

18、看到题主这个题目，觉得无所谓该不该，教育孩子的方式有许许多多，全凭家长个人意愿，只是：

19、总评：根据我十年的教学经验，孩子古诗文存在的问题主要是文章学习后，并没有去背诵，或者是虽然学了，但是具体不知道怎么背，背诵起来很成问题。

20、这些年，古诗文在语文学科学习和考核中的占比越来越多，而古诗文又不只是背诵，其承载了民俗、文化等众多丰富意涵，如何带着孩子扎实地做好这方面的工作，希望以下这篇文章会给你启发。

二、陪孩子背古诗的感受

1、一节课下来，有趣又好玩，收获满满哦。

2、儿子在上幼儿园大班开始，我就陪着他又开始了一项“工作”：背古诗。最开始的时候，我并没有让儿子来学来背，也不说要他学和背。我用了“欲情故纵”这个方法来点燃孩子学习古诗的愿望。

3、当年我们住的酒店打开窗户就能看见大海，我每天早上都会很有感情地背出一首古诗，在青岛住了一周，我背了5首不同的古诗，都是唐诗里最简单的那些：《春晓》、《咏柳》、《咏鹅》、《春庄》、《相思》，当然也是我背得下来的。

4、如何让孩子快速记住需要背诵的古诗？你好，很高兴回答你的问题。想要孩子记住要背的古诗，必须要让孩子先理解了故事的意思，要不然即使记住了，也会很快忘记。

5、诗歌的妙处就在于它韵律美和节奏感。尤其是格律诗，因为成双成对、字数相等，又因为其平仄互间、尾声押韵等特点，所以读起来声调抑扬顿挫，朗朗上口，极富韵律美和节奏感，这些都有助于孩子的发音锻炼(包括音高、音调、音响)。

6、“专家说的是‘不要逼孩子死记硬背古诗文’，可并没有说不让读啊。如果能够让孩子快乐地学习古诗文，孩子能够从中体会到一种乐趣，那我们做父母的又何乐而不为呢？”

7、回想古人写过很多立春的诗句，比如宋代白玉蟾的《立春》：

8、数学学习中很难快进的“笨路径”

9、“昔孟母，择邻处”，《三字经》里的这句话传诵了千年。试想一下，当初孟母没有迁居，还会有后世争相传诵的“亚圣”孟子吗？由此可见，环境对人的影响有多大。

10、精心整理家长最最常用的五十句亲子英文，日常生活说起来！

11、这些问题都是从家长那反馈得来的，实实在在的问题。

12、为你打开世界的另一扇门——萌萌书单全纪录

13、小娃撑小艇，偷采白莲回。

14、这本书我之前在文章为你打开世界的另一扇门——萌萌书单全纪录里写过，里面的插图也很美，涵盖古今中外的优秀诗歌！于清晨或午后，或睡前温暖的灯光下，为孩子读上一首诗。就像那句话说的“生活不只是眼前的这些，还有诗和远方。”

15、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

16、看清这个世界，然后爱它——罗曼·罗兰

17、因此，我们在陪孩子读诗的时候，不妨把诗中的内容与现实生活相结合，带孩子去感受诗词中的场景。

18、夕阳无限好，只是近黄昏。

19、所以，我们在要求孩子背诵古诗词的时候，要想想，我们有没有为孩子营造出一种良好的诗词氛围？孩子是父母的一面镜子，如果父母爱诗词，那孩子也不会抵触诗词。只有真心爱上了诗词，才会陶醉在诗词中，才会乐于去背诗词。

20、那么，从小背古诗到底是好还是不好，有没有必要呢？

三、让孩子背古诗发朋友圈怎么说

1、而国学经典中的寓言故事，蕴含深邃复杂的哲理、智慧，融入人生哲学和为人处世之道，所表达的道德观和价值观，往往是我们一生做人和处事的准则。

2、看不懂“之乎者也”，让人头晕

3、儿子上一年级时，他们的美术老师是个爱好书法的老教师，一个带着眼睛，头发带点自来卷，日常打扮都有一些艺术气息，虽然步入中年，但这个美术老师还是气质很好，给人感觉很潇洒。

4、爸爸吹着胡子说：小坏蛋居然敢偷跑去划船，回来看我不把你们的小屁屁打开花！”爸爸在岸上等了好一会儿也不见两个娃娃回来，就撑了条大船去寻，结果在莲叶丛里，发现两个小娃娃已经在船上睡着了。

5、还要说一点，古诗文离我们并不远。

6、很多家长觉得孩子对于古诗的背诵应当是基于对古诗的完全理解，但其实并不需要如此苛求。很多诗句就是家长们也未必理解得透，何况是孩子们。在背诵古诗前，家长可以将诗句的表面意思讲给孩子，让孩子对于古诗的意思大致有一个印象，可以有稍作联想的空间即可。

7、一首诗就是一个警世、醒世名言；

8、学好古诗文的好处有哪些呢？

9、小朋友的黄金记忆力也不会让人失望，最让我吃惊的是第一次睡前听了五六遍声律启蒙的第一小段，第二天睡醒睁开眼就大差不差的给我背了一遍

10、坚持背古诗，会让我们变得更加有才华，在和别人聊天的时候，不是脏话连天，而是温文尔雅，每说一句都有相应的诗词做铺垫，会让别人觉得这个人非常有文化，而且多学过师的精神，会让孩子从小收获良多，人生一定要读万卷书，行万里路，要多时间去阅读，多时间去练习，这样才能增强我们的硬实力，让自己变得更加的优秀。

11、在幼儿园里，经常有家长跟我们说，希望我们多教孩子一点东西，家长所谓的东西就是知识，比如说古诗词、数字书写等。

12、一家长要善于诱导，提前让孩子理解大意

13、春光浓似酒，花故醉人，夜色澄如水，月来洗俗。

14、手里捏着属于我的泥土，看青禾在晴空下微风里缓缓生长，算计一年的收获，那份踏实心情，才是余生最好的答案。

15、“断肠人”会断肠？

16、曾在公交车上看到一奶奶监督孙子背《弟子规》，孩子背得磕磕绊绊，奶奶一边提醒一边呵斥，这样的态度最要不得。让孩子背诵时一定要注意保护孩子的兴趣，如果动不动就打骂，孩子对背诵的体验肯定不好，到了学校以后遇到类似的背诵任务还怎么提得起劲？

17、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

18、用孩子们熟悉的动物给孩子们讲故事——狐狸狡猾、大熊憨直、老虎威严、猴子事多，孩子们瞬间就能把自己代入故事之中，无障碍地吸收并思考。

19、第用思维导图构建知识体系

20、正月初一叫元日，喜贴春联万象新。

四、与孩子背诵古诗词的心得体会

1、大熊心里忐忑不安，不知虎王会不会怪罪自己。他慌慌张张地丢下死“凤凰”，跟着猴子走了。

2、那么存在这些问题的原因是什么呢？

3、很多妈妈问我这个国学机好吗，那个国学机好吗？我想说，都没有自己爸妈亲自教效果好！你会说下班很累啊，没时间啊，可是背诵一首诗也就几分钟时间啊。这点时间都没有就不要谈什么启蒙了。所有优秀孩子的背后都有家长的精心指导用心栽培，你把孩子扔给国学机，那以后就不要抱怨自己的孩子不够优秀！

4、这个古诗文，不仅包括唐诗宋词，还应该包括一些国学经典传统故事。

5、慈母手中线，游子身上衣。

6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白努力，终会有所收获，皇天不负有心人。

7、我左手是过目不忘的萤火，右手是十年里一个漫长的打坐。

8、我抱着人有多大胆，地有多大产的狂念，写出了这首《传统节日歌》，不要怀疑，诗是肯定不咋滴，但是胜在好背好记啊！这一写便一发而不可收。我还斗胆写过屈原的生平诗，李广、项羽、周瑜的战斗事迹。我不敢说娃的知识涨了多少，反正老母亲的本体知识水平是蹭蹭蹭地涨。

9、中华文化源远流长，而“诗词”就是文化传承的重要载体。而在历史发展的长河中，文人墨客留下数不清的优秀诗词，如何才能让这些优秀的诗词传承下来呢？

10、所以，古诗是具有一定音乐性的文字，孩子即使一时不能理解诗的含义，也能像学儿歌一样轻松记忆，而且读得越多孩子的语感就越好。

11、望回答有帮助！(一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢)?你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。

12、如果孩子能够熟练掌握古诗词，那么对于历史事件和年代也会有很清楚的了解，甚至对于历史学科的学习也是帮助很大。

13、飞鸟依人：依：依恋。飞来小鸟依偎在人身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受情态。

14、拟定诵读时间表，对时间，数量有明确控制。

15、但从现在发展形势来说，也有它有利的一面，孩子早一些做启蒙教育，儿童时期多阅读，对孩子后期阅读习惯养成、文化素养提升都很有帮助。

16、出口成章，出口成诗，简单明了，逻辑严明，一听就懂，好听好记，思维敏捷，给人以彬彬有礼，温文尔雅，满腹经伦的形象，岂不是为父母大张脸面？

17、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。

18、人安静地生活，哪怕是静静地听着风声，亦能感受到诗意的生活。

19、先问问自己所谓输赢对自己重要还是对孩子重要还是对自己和孩子都重要？

20、伶俐乖巧：伶俐：机灵；乖巧：合人心意。形容人机警，让人满意。

五、发孩子背古诗的文案

1、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。

2、一定要很用力的活下去

3、背诵古诗也有助于孩子记忆力的发展。英国班戈大学曾做过一项研究发现，当孩子们朗读古诗时，大脑中会出现一种特定的脑电波，这种脑电波可以促进孩子与阅读、相关的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和记忆力方面的发展。因此，从小背诵古诗的孩子往往比其他学生在记忆、理解等方面表现得更为优越。

4、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！

5、向华老师还格外提醒家长，陪孩子阅读时，不必为了刻意追求故事背后的大道理，反让故事本身成为可有可无的“赠品”。

6、举头望明月，低头思故乡。

7、《声律启蒙》：两岁三个月会完整背出云对雨这第一篇，其实我教了很久，大概三四个月吧。但是一旦第一篇熟练以后，后面的三篇就上口的特别快！两岁七个月，这四篇就完全流利到脱口而出。有时候自己翻着不相干的书，会突然自顾自的冒出来一大段，然后很得意的问我“妈妈我棒不棒！”

8、背古诗、学古诗好书推荐

9、亲历踩雷教育机构再上岸，说说理性维权的四点建议

10、不如让我们跟着其中的一个故事看一下：一只山鸡是怎么变成凤凰的？

11、避免刻板的说教，“为孩子创作，如何让孩子喜欢”，这才是向华老师创作这套绘本的初衷，这也是向华老师所在的绘本创作工作室一直所坚持的。