句子大全：自己种的菜园说说怎么写(135句汇总)

一、自己种的菜园说说

1、如果有一个小菜园，我要全种上秋葵，错开时间播种，这样就可以一直不间断地吃到最新鲜的。

2、《种书》上集：除草松土摘野果

3、“老师，我觉得我们可以在树屋里玩过家家的游戏，上面放一张桌子、几张小椅子、再铺上一块桌布上面的就可以了。”

4、“妈妈告诉我，葱也可以种哒！”

5、《规程》中指出，游戏是幼儿的基本活动。开展好游戏首先离不开物质环境的提供和游戏材料的准备。孩子们认识周围事物大多依靠直接感知，只有让幼儿直接参与收集，才能激发他们创作的灵感。在经过了一番讨论之后，孩子们开始收集材料啦！

6、“家长朋友也来献计献策啦！”

7、任灵魂在安静的角落里栖息，

8、天然蔬菜，自然健康。

9、外婆种菜心里有打算。她是一个胸怀菜园的勤劳妇女。印象中，老房子的某个墙洞里，有一只锈迹斑斑的铁皮罐，里面藏着蔬菜瓜果的种籽七七八八。当地气转暖，雨量充沛的播种季来临，外婆就不失时机地从密闭的铁皮罐中请出百灵百验的魔法，使菜园中提前翻整过的每一垄土地都沉浸在母性的光辉中，孕育出一片葱茏的希望。在那没有化肥的年代，菜园里的曲鳝(蚯蚓)很多，而泥土的“口福”很好：从灶肚里扒出的草木灰像有麻酥糖的味道，从猪栏中起出的猪粪肥就像香油煎的麦烧饼飘着香味，从粪桶中舀出来的一勺肥水大粪，就像姆妈用柴火灶烧的盐烤童子鸡一样滋补。在春风春雨和家肥的哺育下，无数水灵灵的菜苗手舞足蹈地从黑暗的土层中钻出地表，探头探脑。

10、“老师，我们这边的毛豆都吃完了，还有吗？我们还想吃一些。”

11、家门口的小菜园和鱼塘，拍出来才发现好美。

12、一洼空地，用抓掘渲沃了，只消用铁铲轻轻一凿，便出个窝儿不深不浅。将成捆的辣椒苗三个一粗放在里面，用土敷了双手向下一按，实实的一个堆儿，凹凹的一个圆沟，一只辣椒苗就这番栽好了。如果掌握对了方法心细手稳的话，一片地一顿饭的功夫就能栽个利落，整整齐齐条紊有序。

13、成功完成了大葱的自己自足以后决定开辟第二小菜园香菜、菠菜、油菜各一颗看看哪一个可以先进入我的火锅。

14、“小栅栏是用木头做的，我们不是收集了一些树枝吗？可以做小栅栏的。”

15、农家菜拥有绿色等于拥有生活。

16、大自然中的树叶、树枝、松果等等，这些随手可得的材料提供令孩子们既熟悉又新奇，它们贴近幼儿的生活，易于唤起幼儿的创作热情与创作欲望。我们鼓励幼儿和家长通过不同途径来收集废旧自然材料，让孩子真正成为自然材料收集的主角。

17、山中独居，田园生活，养花种菜，读书创作，自得其乐，人生实验。。。

18、在张掖西变配电修试队院落的一角

19、“给我们种的菜浇点水。”

20、这个菜园，如果要起个名的话，就叫“不止菜园”如何？读者朋友们如果想到更好的名字，欢迎在下方留言哦。

二、自己种的菜园说说怎么写

1、在我儿时的印象里，家里有大片大片的菜田。

2、大棚蔬菜来自大自然。

3、搞个小菜园，有以上种种好处，何乐而不为呢？

4、追问：一个正方体水箱它的棱长为6分将它装满水全部倒入一个长分别为十二分米三分米高为八分米的长方体水箱中水面的高度是多少厘米追答：追问：老师可以教我最后一题吗追答：发过来吧追问：有三个完全一样的正方体棱长为八分米将它拼成一个长方体表面积减少了多少长方体的表面积是多少长方体的体积是多少？谢谢追问：老师好了吗？追答：

5、它仿佛是绿色蚯蚓，从泥土中站起来，在没有道路的空间，延伸着自己的脚步，把希望的小花，一朵一朵高高举起，为人类，默默奉献着自己的青春与身躯。

6、“数一数，爷爷一共砌了多少层的砖头?”

7、为了丰富与充实自己的课余生活，我购置了农具，并利用双休日的时间，去菜地清沟、锄草、翻地，然后种上自己喜欢吃的菜。我先后种了辣椒、茄子、空心菜、豆角、黄瓜、丝瓜等十多个品种。种菜是很辛苦的，要掘地、担粪浇菜、拔草、捉虫及田间管理。

8、0中班故事：“搭建兔子窝”

9、当与菜园和树屋美好邂逅，孩子们在亲手参与打造的环境中游戏、活动，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得了经验的需要，充分体现了幼儿以直接经验为基础的学习方式和特点。

10、每到盛夏都会择几个晴和日的午后，邀二三好友，泡一壶清茶，拿几条小凳，带一包香烟，干脆将聚饮地点挪到菜园里神侃海聊。夸党的惠农政策，评街坊邻里趣事。口淡了，顺手摘几颗西红柿，掰几支嫩黄瓜，随口一咬，脆嫩香甜，直沁心脾。在碧绿养眼的菜园，在周边西蕃莲、坐锅花五彩缤纷的簇拥中，看蛱蝶飞舞，听蜜蜂嗡营。

11、我想自己可以抽空写个美食文，蒜苗便说到这里罢。

12、“看上去好好玩啊，我们可以上去看看吗？”

13、一个不小心，菜园都成了艺术品，简直太美啦！

14、一阵小雨过后，已经时隔一个星期了，我去看时，光溜溜的土地上冒出了星星点点的绿。仔细一瞧，原来是一些半透明的芽，青里还带点绿，就跟小小的佛珠子一般。绿芽渐渐长高了，叶片也在不知不觉中伸展开来，可有一些小芽像一个个调皮的娃娃，迟迟不肯展它那美妙的身姿，可真气人。但我还是陶醉了，看到自己的付出有了收获，一种喜悦的心情从心头蔓延看来。

15、自从种了这菜后，只要有空我总要到菜地旁瞧一瞧，捉捉菜虫，扯扯杂草。凝视着深深扎根于土壤中的菜长得越来越茂盛，在阳光、雨露的滋润下焕发出蓬勃的生机，我惊呀于一粒小小的种子在泥土里竟能孕育出如此顽强的生命，感叹大自然的神奇。

16、长这么大第一次种菜，有付出就有收获，感觉自己棒棒哒。

17、如今重回田园，似乎又回到了原点。

18、无公害蔬菜，食惠人人爱。

19、形容菜园优美的句子秋天到了，收季节也到了，我菜园子里的菜全成熟了。

20、“天气冷了，小兔兔会冷么？”

三、自种菜园很开心的句子

1、向园长妈妈申请购买材料

2、小班幼儿对周围的事物、现象充满了兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。可爱的小班宝宝和老师们一起养植了各种植物，萝卜，土豆和山芋，绿豆、芋头和青菜，他们有的种在土里、沙里、水里，让孩子们观察其变化。课间，孩子们路过时都会停留看看一起说说话,一起聊聊天。

3、小龙女能在绳子上睡觉好功夫

4、长期无人耕种，土壤板结严重，需松土，提高土壤的透气性，增强作物根部的呼吸作用。另外也易于作物扎根。这样作物才长得快、长得好。

5、说是菜园，其实是家里一片闲置的宅基地，四周垒上矮墙，按个小铁门，再装上两个水管，年过七旬、赋闲在家的父亲就在这三分地里耕种劳作，把菜园经营得生机盎然。菜到旺季时，有时自己家人吃不完，父亲就打好把送给亲戚朋友，大家都乐意要，因为这是无公害、有机蔬菜，虽然没有超市经过装饰的蔬菜品相好。

6、《指南》中说到，教师要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案，而幼儿能用数字、图画、图表或其他符号来记录自己的想象和探索行为。于是，对菜园和树屋的美好邂逅，孩子们展开了丰富的想象和激烈的讨论……

7、“老师，中间这个凹下去的是什么？池塘吗？怎么没有水啊？”

8、天然绿色菜，你我都喜欢。

9、此外，孩子们把收集和带来各种水培植物，如莲藕、红菱、芡实、铜钱草等，还有螺蛳一起放到了小池塘里……

10、“树屋装饰好啦，快来看看吧！”

11、天然新鲜菜，健康原生态。

12、构筑自我成长的幸福城堡

13、秋天到了，收获的季节也到了，我菜园子里的菜全成熟了。西红柿已经变红了，像一个个红灯笼。扁豆也结出来了，像一个个小兔子的耳朵。茄子结出来时很好看，因为它反光反得厉害，所以看起来晶莹透亮。葫芦是白绿色的，上小下大，看起来很可爱。

14、在给植物浇水的时候，孩子们发现菜地外围一圈的土都会溅到外面，甚至弄湿、弄脏鞋子，那怎么办呢？孩子们展开了讨论……

15、“东西都搬过来了，一切准备就绪，可以开工啦！

16、那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾。

17、梁铁心，90后青年作家

18、孩子们有的帮爷爷搬砖头

19、淡淡的酸甜带颗粒感的可口

20、陈鹤琴先生提倡：“大自然、大社会就是活的教材”。大自然是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。在我们幼儿园的后院，就有一块绿色的种植园，我们充分利用空间，结合孩子的年龄特点，设置了种植区、饲养区、实验区、工具区等区域，我们和孩子一起拔草，松土、播种，共同制作班级种植牌，遵循孩子的年龄特点，有计划的开展着各种自然活动，讲述着每一个有趣故事。

四、自己种的菜园子,发圈怎么说

1、密密麻麻的小辣椒，从上到下，挤满了那根细细的枝条，叶子被挤得早早就脱落了，只有一串串的果实，像嘟嘟噜噜的葡萄，红色的绿色的半红半绿的，斑斑驳驳。

2、“阿姨帮忙加点盐进去。”

3、“下次我们再去煮点吃吧，带些别的东西来烧烧。”

4、自己种的菜，吃起来就是香！可惜一个月内管理，太瘦了。从今天开始，姐把人和物都养得肥肥壮壮的。

5、小小美容师——装饰我们的菜园

6、“砖头也能围成圆形啊！”

7、“买包鸡毛菜种子撒到小菜园里。”

8、“菜园周围一圈可以种各种各样的花，或者排一些小栅栏。”

9、我妈整的小菜园，凭着这个小菜园疫情期间基本没在外面买过高价蔬菜，自给自足。

10、菠菜长得郁郁葱葱，一根根你不让我，我不让你，都争着抢地盘，菠菜的营养价值高，可以下火锅，做汤，特别是放在牛肉火锅里，那味道真是好极了!

11、由于收集的材料有限，还有一些需要的材料从哪里来呢？孩子们通过讨论决定先把所需的材料通过绘画的形式一一列出，然后去向园长妈妈提出申请购买这些材料。

12、汝等贩卖于唇舌之间久已

13、“怎么里面什么都没有？是不是还不能玩啊？”

14、活动结束后，肖熊飞老师就自己组织活动过程中遇到的问题作出反思，环节之间处理过于生硬，过渡语还有待提高，不能很好的处理学生资源。陆瑶老师就本次活动给出建议：装饰小菜园时可以就一个方面来展开，不然每个方面都想顾及到，反而只能做到一点而过的效果。最后一个点赞环节，可以让学生点赞的方面更广一些，不单单是自己和同学之间。

15、养花不怕累，看着自己的花一天天长大，想想就觉得幸福。

16、因为你还没开发你的农田，要用锄头右键点击泥土变成耕地，再种上去，耕地旁边放水可以让耕地变湿润

17、“对对对，吃的东西正好边上菜园里种的菜到时可以烧着吃的。”

18、大家相互配合、通力合作

19、小菜园一畦一畦,那大萝卜不管是白的还是红的,缨儿都是翠绿翠绿的;大苤蓝把地皮都拱裂了;白菜挤得没缝儿,叶子向四方伸展,像是在仰天大笑。 园子里真美丽呀!红彤彤的西红柿像灯笼一样挂在技条上,

20、“恩恩，或者用砖头、板子挡住也可以防止土流出来。”

五、自己种的菜园发朋友圈句子

1、任思想在空中自由飞舞，

2、撰稿：肖熊飞审核：徐嫚遥

3、家门口的菜园啥都有，安心宅家里为祖国作贡献。

4、小菜园终于开业了，迫不及待买了米饭和炒米饭。

5、二则，自己种出来的，吃得放心，也吃得新鲜、开心。自己种来吃的，喷不喷农药都无所谓。就算喷了，也在自己的可控范围内，药物是否过量，是否过了药期，安全与否等，自己心里有数。

6、“选些大蒜头种种吧！”

7、纯天然、无公害、绿色健康伴您行。

8、菜园和树屋还是一个正在成长的“孩子”，在一点一滴的改造中即将展现更丰富多彩的形式，我们的故事还在继续、还将继续……

9、“对对，树枝可以做，不够的话我们再去捡一些带来。”

10、“最好把边上一圈的泥再往里面弄一些，然后浇水的时候再轻一点浇就会好一点了。”

11、张竹英是我外婆，生于1920年。1937年，外公以一篮鸡蛋为聘礼将她从富阳灵桥娶回了钱塘沙，新婚没多久，日本佬打进钱塘沙，伊就跟着外公逃到富阳里山，1940年生下我大孃孃金莲，日本佬投降的1945年，回钱塘沙，生下我姆妈银莲，此后又陆续生下大娘舅家龙、二娘舅家治，小娘舅家力、小孃孃铜莲，六个子女最终只活了三个。金莲最登样，但因为没日没夜踏草包，19岁死于痨病，大舅家龙15岁死于蛔虫穿胆，小孃孃5岁。因为全家去传雅沙割稻，涡死在菜园池塘里。“管，管，假(剩)只碗”。

12、基于前期讨论中孩子们想到的小菜园种植的蔬菜可以烧了拿到树屋里吃这一想法，我们向家长和孩子们介绍了搭建灶台的设想，这一想法得到了大一班一位爷爷的大力支持和配合，会瓦工技术的他特意从张家港赶到我们幼儿园来给孩子们搭建灶台。

13、“我们的萝卜谁来给它们浇水？”

14、豆角就不同了，它是以自己的快速生长的枝条，边长边扭曲螺旋式向上，先长长的把头伸出，告诉大自然：“我来了”，很是张扬。一旦有机可乘便是蛇行占领，且拼命地生出枝条进行扩展。如找不到攀爬支点，就会耷拉到脑袋垂头丧气。不管方式如何，植物总有它的本领生存。

15、发现现在小区里面种菜的叔叔大爷们越来越多了，每天清晨的时候你都能看到他们在草坪上忙碌的身影，一珑珑的，做好垄子，然后再一点点的刨坑，一点点的把每一颗苗栽到坑里面，再轻轻的埋上土，然后开始再浇水，这对于他们来说就是每天清晨的必备的工作。

16、同那个时代嫁鸡随鸡的其他乡下女人一样，她那平淡无奇的一生，也始终围着男人转，围着子女转，围着灶台转，围着家畜转……就这样转来转去，转成一白发苍苍的老太婆，最后转成炉中的一蓬灰。

17、姥姥姥爷的小菜园，疫情过后姥姥姥爷就要搬迁了，小菜园要成为回忆了。

18、“哇，沉下去了，看！”

19、“我看见大蒜叶子长高了。”

20、“我们一起给他造个家吧！”

六、自己种的菜园说说

1、健康无公害，你我共分享。

2、她种过两三株黄瓜，也许是两株，也许是三株，也许是种了三株只活了两株，总之我印象中是两“丛”。黄瓜苗是怎么伸出来的，又是什么个模样我已记不得了。小时候我是种过的，却也没坚持下来，只看到带着两三片绿的叶的小苗，没想到如今在阳台上吃上了自家种的黄瓜。

3、百卉殚时君越冬，霜欺雪盖仍从容。春来头颅任剪尽，不出七天意葱茏。茴子白。蔬中同类先着鞭，春风料峭不畏寒。层层抱定向心力，未到五月已出园。辣椒。秋挂檐下似灯笼，盆中出秧费精神。莫谓绿时无辣味，一旦红后是英雄。

4、“家造在哪里最合适呢？”

5、“经过一番介绍，园长妈妈同意我们的购物申请啦！真是太开心了！”

6、“树叶树枝放在一起！”

7、“把玉米挂到树屋里。”

8、对于人口多、可耕地资源紧张的国家，可以弥补种植地的不足。参考答案：这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功，科学家把这一阶段性的成功视为人类距离飞向火星又近了一步。一直在太空中试验种植农作物，但种出的作物不会马上给航天员们食用，而是被送回地球进行检测，并提出下一步的改进措施，以不断提高产量和质量。如今，航天员们终于能实时实地地享受到自己的劳动果实了。未来要将空间站变成“会飞的农场”。太空农业对于人口多、可耕地资源紧张的国家来说意义更加重大。

9、作者围绕菜园记叙了：菜园里果蔬花卉种类，菜园的布局，开垦菜园的缘由，以及它们为了种好菜做得工作。由于种菜背后的收获，产生的对国家的殷切希望，田园乐趣等

10、家门口的菜园小飞虫在逆光里的菜园嗡嗡地飞舞，在我打开菜园栅栏门的那一瞬间，多么细微而短暂的生命啊，而菜叶子就像黄金一样闪闪发光。

11、QQ：1610710715

12、孩子们对搭建兔子窝充满了的疑问，老师带领孩子们一起选择材料，比较最合适的地方，一起探索建造房子的方法，让他们在实验的过程中去积累经验，提升建构能力和思维能力！

13、“看，我们设计的小菜园哦！”

14、入了秋，干枯的瓜藤僵在杆上，叶早已败尽，只留下一两片半枯的在秋风中吱呀。收拾停当，阳台忽得开阔多了，不知明年又会是谁在这里摇摆。

15、在外婆的菜园里，我曾和拖着鼻涕的弟弟在寒冷的大雪天里滚过雪球，我曾钻出菜园南面的荆树(木槿)牵纲去偷生产队的蚕豆，我也曾为采一朵美丽的水葫芦花差点涡死，我还曾为姆妈将我心爱的玻璃弹珠扔进池塘而难过了好久好久。

16、每一次发现都可以让孩子们开心不已，好奇有趣的发现让孩子们喜欢上了这里，不知不觉这片绿色小角落已是孩子们的小乐园了。小班幼儿年龄小，思维处于直觉形象为主阶段，经常通过看一看，闻一闻，摸一摸等方式感知了解事物的特征。在与自然的对话中，幼儿积极主动感知周围世界，探索发现有趣现象，获得更多信息。

17、钱老师：“那你们有什么好办法可以克服这些困难呢？”

18、小菜园浇水器的诞生让孩子们亲身体验到发明创造给人们生活带来的改变，孩子们制作了他们的浇水器，尽管稚拙，还有很多问题有待改进，但他们在活动中萌发了对科学探索的兴趣，更加激发了孩子通过动手动脑解决问题的能力，以及团队协作的体验，最后在家园协作下完成了这次的活动。

19、温暖而又湿润的春风吹拂，小菜园的油菜花一天一个模样，鸡笼里捡了5个土鸡蛋，树梢的鸟儿越来越多，啼声更加嘹亮和清脆。

20、“这里有大水壶，可是装满水太重了，我都拎不动。”

1、外婆种的菜中，有些是我今时今日仍心心念念的美味。比如用老苋菜桄腌制的霉苋菜桄，霉得恰到好处的菜桄，入口是酥酥稠稠，咸臭鲜香，就像在吸成精了的老苋菜的骨髓，味道真是一等拿摩。比如刚出没几天的小鸡毛菜(萝卜苗|)，带点微苦，炒来吃又嫩又鲜，还有极嫩极嫩的蒿菜、透鲜透鲜的丝瓜、以及霜打过的又酥又甜的青菜等。

2、“毛豆好吃，软软的，花生比毛豆硬一点，应该熟了吧，味道也还可以。”

3、“我们设想的树屋是这样哒……”

4、“我们的水池离菜园有点远，要跑好几趟。”

5、冬瓜，他虽然长得肥肥胖胖的，可是，他里面的果肉晶莹透亮的，又香甜又可口。还可以起到清凉去火的作用，还可以起到减肥的作用呢！

6、蒜苗，应该说我只在蒜苗回锅肉里看过，其他的什么菜要用是不知道的。这以前家里也少吃。现在偶尔用蒜苗调味入菜应当是菜园的功劳——收获了就要想办法用掉。

7、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

8、小菜园美极了!茂盛鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得要滴下来。成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。

9、描写种菜时心情的句子有哪些

10、“那个池塘里还可以养小金鱼、荷花、放在自然角里的铜钱草也可以放到池塘的水里养的。”

11、黑白相间的香菇、深褐色的磨菇、白色的白菜……都含有大量的营养。别看有的蔬菜长得不好看，其实他们都含有各不相同的营养。

12、自己种的菜终于可以吃了，口感比菜场买的似乎要清甜一点呀。

13、菜园里的菜，有几样种得很少，但因和节令的吃食有关而显得不可或缺。比如外婆每年都会种一些乌缸豆和赤豆，这些豆子收下来就是为了做来年端午节裹粽子的食材。记忆中，每年的端午外婆都会裹许多粽子，等粽子煮熟以后，就大串大串挂在锅盖上方的一对木扎勾上，谁要是肚皮饿了可以解下一只来吃。值得一提的是，除了肉粽没有，外婆裹的粽子花色品种倒很丰富，有白米粽、豆瓣粽、红枣粽、甜蚕豆粽、乌豇豆粽，赤豆粽，而我小时候顶欢喜吃白糖蘸蘸的白米粽和红枣粽。

14、要不，搞个小菜园，种点新鲜瓜菜吃怎么样？这倒是有必要的。

15、0大班故事：小菜园浇水器